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Plante profundamente as sementes do patriotismo no coração dos jovens
2025-03-19 fonte:Guangming diariament

[opiniões do especialista]

O patriotismo está relacionado à família e ao país. O patriotismo é o coração e a alma nacional da nação chinesa, a riqueza espiritual mais importante da nação chinesa e a poderosa força motriz espiritual para o povo chinês e a nação chinesa para proteger a independência nacional e a dignidade nacional. Um jovem forte será forte e um jovem inteligente será sábio.

Os recursos vermelhos são a riqueza valiosa deixada pelo Partido Comunista da China e pelo povo chinês no processo de revolução, construção e reforma, e são um livro vívido para realizar a educação patriótica. O uso de recursos vermelhos para realizar a educação patriótica pode ajudar os jovens a entender profundamente por que o Partido Comunista da China pode fazer, por que o marxismo funciona e por que o socialismo com características chinesas é bom. Os recursos vermelhos são altamente infecciosos e persuasivos. Ao mesmo tempo, os ideais e crenças contidos nos Recursos Vermelhos, bem como o espírito de trabalho duro e dedicação altruísta, podem permitir que os jovens entendam verdadeiramente o espectro espiritual forjado pelos comunistas chineses com seu sangue e vidas no processo de tocar na história, a estabelecer valores corretos e permitir que eles entendam suas aspirações originais e lembrem sua missão na história do ECHO.

O partido e o país alcançaram conquistas notáveis ​​em vários empreendimentos na nova era, fornecendo um exemplo poderoso para a educação patriótica. A educação patriótica em combinação com as grandes realizações da nova era e explicar os princípios em profundidade e minuciosamente pode melhorar a pertinência e a atratividade da educação. Por exemplo, a vitória abrangente na luta contra a pobreza, a construção abrangente de uma sociedade moderadamente próspera e os principais avanços no campo da inovação científica e tecnológica demonstram as vantagens políticas da liderança do Partido Comunista da China e nosso sistema socialista. Ao contar a "história chinesa" por trás das grandes realizações, explicando a superioridade do sistema socialista com as características chinesas e usando mudanças sensíveis ao seu redor para mostrar confiança no caminho do socialismo com as características chinesas, pode ajudar os jovens a inspirar orgulho nacional e autoconfiança no quadro real. Ao mesmo tempo, as grandes realizações da nova era são um reflexo concentrado do espírito de auto-aperfeiçoamento da nação chinesa. A combinação de educação patriótica com as grandes realizações da nova era pode não apenas inspirar os jovens a estabelecer ideais elevados, estudar com força e contribuir para o desenvolvimento futuro do país, mas também tornar o conteúdo educacional mais próximo da vida dos jovens e aprimorar o apelo da educação.

Quando você vê o virtuoso, pensa no virtuoso e, quando vir o virtuoso, refletirá sobre si mesmo. Figuras típicas avançadas são os líderes espirituais da educação patriótica, e suas ações e espírito são exemplos poderosos de educação patriótica. Figuras típicas avançadas incluem mártires revolucionários, modelos dos tempos, cientistas destacados etc. Suas ações mostram a profunda conotação do patriotismo, como dedicação altruísta, trabalho duro e coragem de inovar. Ao aprender as ações de figuras típicas avançadas, os jovens podem entender profundamente a essência espiritual do patriotismo, inspirando assim seu entusiasmo patriótico e espírito de luta. Ao mesmo tempo, o espírito de figuras típicas avançadas é altamente consistente com os principais valores socialistas. Ao promover as ações de figuras típicas avançadas, os jovens podem ajudar a estabelecer valores corretos e aumentar seu senso de responsabilidade social e missão. Combinar a educação patriótica com a propaganda de figuras típicas avançadas pode tornar o conteúdo educacional mais vívido, específico e profundamente enraizado no coração das pessoas.

A educação patriótica não deve apenas se concentrar no conteúdo, mas também na inovação em métodos e métodos. O foco na educação prática não é apenas uma maneira importante de cultivar a qualidade abrangente dos jovens, mas também uma maneira eficaz de transformar seu patriotismo em ações práticas. Ao organizar os jovens para participar de serviços voluntários, pesquisas sociais, atividades de bem -estar público etc., eles podem sentir as mudanças e o desenvolvimento do país na prática e aumentar seu senso de responsabilidade social e missão. Concentre -se em capacitar a tecnologia, usar meios tecnológicos modernos, como a tecnologia de realidade virtual (VR) para reproduzir cenas históricas e espalhar o espírito do patriotismo por meio de vídeos, animações etc., tornando a educação mais vívida e interessante, mais contemporânea e atraente. Preste atenção à coordenação da sociedade escolar em casa. A educação do patriotismo não é apenas a responsabilidade da escola, mas também requer a participação conjunta da família e da sociedade. A família é a primeira sala de aula para o crescimento dos jovens, e as palavras e as ações dos pais são cruciais; Através da coordenação do lar, da escola e da sociedade, uma forte sinergia para a educação patriótica pode ser formada e a eficácia da educação pode ser melhorada.

O patriotismo é os sentimentos profundos gravados no sangue da nação chinesa, e o vínculo espiritual que conecta todo filho e filha chineses com sua família e país. O garoto está cheio de força e é vigoroso. A educação do patriotismo não é um esforço de um dia. Somente dessa maneira podemos cultivar jovens na nova era que são "o maior do país" e assumir a responsabilidade de "rejuvenescer", para que eles possam escrever um capítulo glorioso digno dos tempos na jornada do rejuvenescimento nacional. Vamos trabalhar juntos para plantar profundamente as sementes do patriotismo no coração dos jovens.

Autores: Geng Kunli e Zhang Yantai (pesquisador especial do Centro de Pesquisa Provincial de Hebei para a Teoria do Socialismo com características chinesas, pesquisador da Base de Pesquisa em Ciências Sociais e Ciências Sociais da HEBEI e pesquisador.

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