香港文匯報訊（記者 蕭景源）立法會今日（3日）舉行會議，教育局局長蔡若蓮就「推動香港中小學數字教育，培育未來數字人才」議員議案的開場發言時表示，隨着科技高速發展，學習、教學、研究、教育形態及治理方式都出現深刻改變，數字教育成為各地提升競爭力與人才培養的關鍵。國家「十五五」規劃強調教育、科技、人才一體化發展，提出以創新科技引領國家邁向現代化強國，全面推進「人工智能＋」行動。
香港特區政府配合「十五五」規劃，正開展首個五年規劃，其中包括數字化轉型，以及未來數字人才的培育。教育局作為教育專業部門，積極配合特區政府規劃工作，把握人工智能（AI）時代發展新優勢，打造香港成為世界一流的數字教育樞紐，培養既具備深厚數字素養，又有人文關懷的終身學習者，迎接創科時代的機遇與挑戰。
蔡若蓮說，為令數字教育更能集思廣益，在去年成立數字教育策略發展督導委員會，委員會經廣泛諮詢各個持份者，就數字教育訂立四大策略方向，分別為：提升學生數字素養、加強教師專業培訓、優化數字教育基建配套，以及深化本地、內地及國際層面在數字教育方面的協作。相關政策目標，是為了推動人工智能融入教育的全要素、全過程、全場景，讓人工智能賦能學與教，推動教育高質量發展。目前已整理多項由優質教育基金支持的「電子學習配套計劃」項目成果，為學校提供優質數字教育大平台，促進優質資源共享及個性化學習。
蔡若蓮強調，一直致力強化專業培訓，持續提供專業發展課程及校本支援，提升教師專業能量，優化學與教效能。為讓所有教師均能接受適切的培訓，會提供分層式、多元化的數字教育專業發展活動，包括基礎和進深版的「人工智能素養」培訓、「人工智能+科目」培訓、以及「人工智能領導」培訓，要求全校參與，全面提升學校團隊的數字領導力和教學創新的專業能力，為學生提供更具啓發性的學習體驗；「此外，我們會與專業團體及專上院校協作，設計培訓和組織學習社群，涵蓋人工智能倫理、個性化學習設計及評估創新，讓教師從『知識傳遞者』轉型為『學習引導者和設計者』，以科技賦能教學，激發學生潛能。」
蔡若蓮指，本學年教育局以科學科為試點，開發「科學教育人工智能教學助理」，輔助設計教案、備課、設計評估和課業、訂定評量表、編定教學進度安排等，提高中小學科學科教師的科學教學效能；「我們正與香港教育城商討，參考試行經驗，於2026／27學年逐步拓展『人工智能教學助理』至更多科目供教師使用。」
在推動跨界別協作方面，教育局一直與不同持份者緊密協作。例如：與香港教育城合辦「數字教育周」，舉辦「2026人工智能在語文的學與教應用國際高峰會」及「學與教博覽2026」。有關活動促進教育界、科技界及家長的跨界別交流合作，凝聚力量，共同探討透過創新科技及人工智能，全面提升教學效能，加快推動數字教育的方案。歡迎各位議員屆時出席，支持數字教育。
蔡若蓮表示，教育局已在優質教育基金預留20億元，以優化課程、加強教師培訓，優化數字教育基建配套，為學校提供資源支援等。其中用於「『智』啟學教」計劃的5億元，會為每所公帑資助學校提供50萬元的一次性撥款，讓學校採購AI工具及舉辦培養學生AI素養活動，支持學校重塑校園生態，將技術轉化為效能。總括而言，教育局積極配合國家的數字政策及創科發展方向，將人工智能融入教育全要素、全過程、全場景，建立數字教育生態，達致「AI for all schools」、「AI for all students」，以培養年青人成為未來的創科人才，協助他們融入國家發展大局。
