央視網消息：近年來，隨著“二孩、三孩”家庭增多，孩子的托育問題越來越受關注。如何更好發揮學前教育資源作用，提供普惠的托育服務，成為群眾和社會的新期待。作為學前教育發展的一個趨勢，不少地方都在進行“托幼一體化”的探索，也就是將0—6歲嬰幼兒的教育與保育銜接，進而實現嬰兒與幼兒教育的融合。來看記者在山東日照的調研。
上午9點多，記者來到日照市的一家幼兒園時，孩子們正在做早操。這邊都是3歲以上幼兒園小班到大班的孩子。而在另一片場地，一群2歲多的托班“小小孩”正在老師的帶領下做遊戲。
這家幼兒園過去只招收3—6歲的孩子，隨著入園適齡幼兒的減少，園區出現了閒置教室和幼兒教師。在日照市，像這樣的普惠性幼兒園有500多所，不少都出現了資源閒置。而與此同時，雙職工家庭孩子沒人照料、育兒費用高等育兒難題持續困擾著年輕父母，對托育的需求日益旺盛。
幼兒園與托育機構的主管部門分別是教育部門和衛生健康部門，存在“多龍治水”的問題，對此，日照市明確，開設托班的幼兒園由教育部門統一管理，衛健部門做好衛生保健和保育指導工作，共同支持有條件的幼兒園改擴建托班。
在財政支持方面，符合條件的普惠性幼兒園每開設1個托班，市級財政給予2萬元的開辦補助，托育示範幼兒園給予5萬元獎勵；對公辦幼兒園給予托位補助，每生每年710元。
托班的孩子與幼兒園的孩子雖然年齡上差異不大，但無論是身心發展特點，還是養育和教育方法都有很大差別。走進幼兒園的托班教室，記者看到，這裡設置了娃娃家、美工區、益智區等，盥洗室等區域也根據托班的孩子進行量身定制。
在這裡，每個托班配備3—4名保教人員，他們既有幼兒園教師資格，又有3歲以下嬰幼兒照護與管理的專業背景。
目前，日照市開設托班的幼兒園有307所，提供托位9600多個，佔幼兒園總數的比例達到55%，基本形成了以幼兒園托班為主體、以普惠性資源為主導的托育服務體系。
多地出台政策推動普惠性托育發展
今年是“十四五”規劃的收官之年。 “十四五”規劃中明確提出，到今年，每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數達到4.5個，新增普惠性托位66萬個。這個目標的實現也將標誌著我國兒童早期發展事業步入普惠發展的新階段，關係到千家萬戶。目前，多地已出台政策推動普惠性托育發展。
山東、四川等地明確支持幼兒園招收2—3歲幼兒，推動托幼一體化發展。其中，山東計劃到今年底提供托位10萬個左右。同時，鼓勵有條件的高等院校、職業院校開設托育相關專業，加快托育專業人才培養。
北京針對0—3歲嬰幼兒多元化的托育需求，一方面擴大家政服務供給，另一方面提供全日托、半日托、計時托、臨時託等多樣化服務，實現區級托育綜合服務中心全覆蓋。
貴州省提出加快發展普惠托育服務，建設省級示範性托育機構25家。而廣東則鼓勵國有企業參與托育服務體系建設，提升整體服務質量。
