Xinhua Haber Ajansı, Pekin, 27 Ocak. 27 Ocak'ta Başkan Xi Jinping, Iowa, ABD'deki arkadaşlara Yeni Yıl tebrik kartları ve genişletilmiş tatil selamları sundu. Xi Jinping, 40 yıl önce güzel Iowa'yı ziyaret ettiğimi ve sizin tarafınızdan sıcak bir şekilde alındığımı söyledi ve hala canlı bir şekilde hatırlıyorum. Çin ve Amerika Birleşik Devletleri geniş ortak çıkarlara ve işbirliği için geniş bir alana sahiptir. Ortak ve arkadaş olabilirler, birbirlerine ulaşabilir ve birlikte gelişebilir, hem ülkelere hem de dünyaya fayda sağlayabilirler. İki ülkenin halkının daha fazla hareket edeceğini ve daha fazla iletişim kuracağını, iki halk arasındaki dostluk hikayesini ortaklaşa yazacağını ve Çin-ABD ilişkilerinin gelişimine yeni katkılar sağlayacağını umuyoruz.
Daha önce, Iowa'dan Belon, Dvorchek, Ranti, Çin'in eski ABD Büyükelçisi, Branstad ve Dünya Gıda Ödülü Vakfı eski başkanlığını ve "Bir sonraki beş yıl boyunca Çin'e gelme ve öğrenci olarak Çin'e gelmeleri için Çin'e gelmeleri için Çin'e gelmeleri için Çin'e gelmeleri için 58 öğretmen, öğrenci ve ebeveynler dahil 58 kişi, 58 öğretmen, öğrenci ve ebeveynler," 58 yılı, öğrenciler dahil olmak üzere, öğrenciler dahil olmak üzere, "öğrenci olarak," öğrenci olarak, "öğrenci olarak," öğrenci olarak, "öğrenci olarak," öğrenci olarak, "öğrenci olarak," öğrenci, "öğrenci olarak," öğrenci olarak katılıyorlar, "öğrencileri de dahil olmak üzere," 58, öğrenciler dahil olmak üzere, "öğrenci," öğrencileri de dahil olmak üzere " 50.000 Amerikalı genç, önümüzdeki beş yıl içinde değişim ve eğitim için Çin'e gelecek "girişiminde, ortaklaşa Başkan Xi Jinping'e bir Yeni Yıl tebrik kartı gönderdi. Tebrik kartında, bir ABD'li bir arkadaş, Başkan Xi Jinping'in 1985'te Iowa'ya ilk ziyaretini hatırladı ve Başkan Xi Jinping'e Yeni Yıl selamlarını genişletti. Öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin temsilcileri Başkan Xi Jinping'e "50.000 yıllık" girişimini öne sürdüğü, Çin'i ziyaret etme konusundaki duygularını paylaştığı ve Çin'i tekrar ziyaret etmeyi dört gözle bekledikleri için teşekkür etti.
