সিসিটিভি নিউজ: সম্প্রতি, শিক্ষা মন্ত্রকের বেসিক এডুকেশন টিচিং স্টিয়ারিং কমিটি "প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়গুলিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাধারণ শিক্ষার জন্য নির্দেশিকা (2025 সংস্করণ)" এবং "প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় বিভাগের প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য প্রাপ্তবয়স্ক বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারের জন্য গাইডলাইনস (2025 সংস্করণ)" জারি করে "জারি করেছে" প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়।
<পি শ্রেণি = "ফটো_আইএমজি_20190808"> <আইএমজি এসআরসি = "http://www.china-news-online.com/pic/2025-05-13/3njhdtnpgll.png" Alt = "/> সংস্করণ) "মূল হিসাবে সাক্ষরতা চাষের সাথে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার জন্য একটি বৈজ্ঞানিক এবং সম্পূর্ণ সাধারণ শিক্ষাব্যবস্থা তৈরি করা এবং সর্পিল পাঠ্যক্রমের নকশার মাধ্যমে জ্ঞানীয় আলোকিত থেকে উদ্ভাবনী অনুশীলনের সাক্ষরতার বিকাশ উপলব্ধি করা: প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পর্যায়টি সুদের চাষ এবং মৌলিক জ্ঞানকে কেন্দ্র করে, জুনিয়র উচ্চ বিদ্যালয়ের পর্যায়টি প্রযুক্তিগত নীতি এবং মৌলিক অ্যাপ্লিকেশনগুলিকে জোরদার করে এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের পর্যায়কে কেন্দ্র করে। একই সময়ে, আমরা স্থানীয় পাইলট প্রকল্পগুলি থেকে পূর্ণ-অঞ্চল কভারেজে কৃত্রিম গোয়েন্দা শিক্ষার স্থানান্তরকে প্রচার করব।শিক্ষার্থীদের বিস্তৃত গুণমান মূল্যায়নে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সাক্ষরতা অন্তর্ভুক্ত করার জন্য অনুসন্ধানকে উত্সাহিত করুন
<পি শ্রেণি = "ফটো_আইএমজি_20190808"> <আইএমজি এসআরসি = "http://www.china.china.com/pic/2025-05-13/blz" " > সাধারণ শিক্ষা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শিক্ষার মূল্যায়নের ক্ষেত্রে, সাধারণ শিক্ষা গাইড স্পষ্টভাবে জানিয়েছে যে একটি বৈচিত্র্যময় মূল্যায়ন ব্যবস্থা তৈরি করা এবং প্রক্রিয়া মূল্যায়ন এবং ফলাফল মূল্যায়নের সংমিশ্রণে মনোনিবেশ করা প্রয়োজন। মূল্যায়ন বাস্তবায়ন প্রক্রিয়াটি উন্নত করুন এবং শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাক্ষরতার বৃদ্ধির জন্য একটি ফাইল গঠন করুন। এটি শিক্ষার্থীদের বিস্তৃত মানের মূল্যায়নে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাক্ষরতার অন্তর্ভুক্তি অন্বেষণ করতে উত্সাহিত করা হয়।"প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাপ্তবয়স্ক কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহারের জন্য গাইডলাইনস (২০২৫ সংস্করণ)" প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় শিক্ষায় জেনারেটরি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের পরিস্থিতিতে মনোনিবেশ করে, প্রতিটি পর্যায়ে ব্যবহারের মানগুলি স্পষ্ট করে দেয় যে প্রযুক্তি নিরাপদে, যুক্তিসঙ্গতভাবে এবং কার্যকরভাবে শিক্ষার সহায়তা করতে পারে, শিক্ষার প্রচারকে প্রচার করতে পারে, এবং শিক্ষা প্রচারের প্রচারকে প্রচার করে।
<পি শ্রেণি = "ফটো_আইএমজি_20190808"> <আইএমজি এসআরসি = "http://www.china-news-online.com/pic/2025-05-13/evtf3/evtf3/evtf3/evtf3/P>
ব্যবহারের নির্দেশিকাগুলি প্রস্তাব দেয় যে প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান নির্মাণ এবং চিন্তাভাবনা বিকাশকে প্রভাবিত করতে অযৌক্তিক ব্যবহার রোধ করতে শিক্ষক এবং পিতামাতার সহায়তায় উন্মুক্ত সামগ্রী প্রজন্মের কার্যকারিতা ব্যবহার করে। জুনিয়র হাই স্কুলে, উত্পন্ন সামগ্রীর যৌক্তিক বিশ্লেষণগুলি উত্পন্ন সামগ্রীর যৌক্তিকতা ক্রস-যাচাই করার জন্য শিক্ষার্থীদের গাইড করার জন্য মাঝারিভাবে অনুসন্ধান করা যেতে পারে। উচ্চ বিদ্যালয়ে, অনুসন্ধানী শিক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের উত্পন্ন সামগ্রীর সামাজিক প্রভাবকে স্বাধীনভাবে মূল্যায়নের জন্য গাইড করার জন্য প্রযুক্তিগত নীতিগুলির সাথে একত্রে অনুসন্ধান করা যেতে পারে।
জেনারেটরি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর অত্যধিক নির্ভরতার কারণে শিক্ষার্থীদের তাদের স্বাধীন চিন্তাভাবনা দুর্বল করতে বাধা দেওয়ার জন্য, ব্যবহারের গাইডও স্পষ্টভাবে শিক্ষার্থীদের হোমওয়ার্ক বা পরীক্ষার উত্তর হিসাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার দ্বারা উত্পাদিত সামগ্রীগুলি সরাসরি অনুলিপি করতে নিষেধ করে এবং সৃজনশীল টাস্কগুলিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অপব্যবহারকে সীমাবদ্ধ করে এবং "কর্ম-ভিত্তিক আচরণ থেকে" কর্ম-ভিত্তিক ব্যবহারকে নির্মূল করে। একই সময়ে, আমরা শিক্ষকদের গাইডেন্সের দায়িত্বগুলি আরও শক্তিশালী করব এবং শিক্ষকদের সক্রিয়ভাবে শিক্ষণ অনুশীলনে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য প্রয়োজন। কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা উত্পন্ন গ্রন্থগুলির যৌক্তিক ত্রুটিগুলি, মান প্রবণতা এবং সাংস্কৃতিক বিচ্যুতি বিশ্লেষণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের সংগঠিত করে শিক্ষার্থীদের সংশয়বাদ এবং প্রযুক্তির সামগ্রীর আউটপুট সনাক্ত করার ক্ষমতা এবং তথ্য প্রক্রিয়াকরণের স্বায়ত্তশাসনকে কার্যকরভাবে উন্নত করে।
শিক্ষার্থীদের গোপনীয়তা এবং ডেটা সুরক্ষা নিশ্চিত করার জন্য, "ব্যবহারকারী গাইড" শিক্ষকদের এবং শিক্ষার্থীদের জেনারেটরি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জামগুলি ব্যবহার করার সময় পরীক্ষার প্রশ্ন, ব্যক্তিগত পরিচয়ের তথ্য হিসাবে সংবেদনশীল ডেটা প্রবেশ করতে কঠোরভাবে নিষেধ করে। সমস্ত প্রাথমিক এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জেনারেটরি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জামগুলির জন্য "হোয়াইটলিস্ট" সিস্টেমটি প্রতিষ্ঠা এবং উন্নত করতে হবে। কঠোর পর্যালোচনা এবং মূল্যায়নের পরে, কেবলমাত্র এমন সরঞ্জামগুলি যা শিক্ষাগত পরিস্থিতির চাহিদা পূরণ করে এবং যার ডেটা নিরাপদ এবং অনুগত, ব্যবহারের জন্য ক্যাম্পাসে প্রবেশের অনুমতি দেওয়া হয়।
