ပညာရေး 0 န်ကြီးဌာနသည်မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများတွင်အတုထောက်လှမ်းရေးပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက်သက်ဆိုင်ရာလမ်းညွှန်ချက်များထုတ်ပြန်သည်

cctv.com2025-05-17

CCTV News - မကြာသေးမီကပညာရေး 0 န်ကြီးဌာန၏မူလတန်းပညာရေးမြှင့်တင်ရေးအတွက်အထူးသဖြင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ (2025 စာနယ်ဇင်းသမားများ) ၏အဓိကထောက်လှမ်းရေးဆိုင်ရာထောက်လှမ်းရေးဌာန (2025 ထုတ်ဝေမှု) "နှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ (2025 ထုတ်ဝေမှု)" နှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ (2025 EDIDED) "နှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ (2025 စာနယ်ဇင်းသမားများ)" နှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ (2025 EDIDE) "လမ်းညွှန်ချက်များ နှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ။

The "Guidelines for General Education of Artificial Intelligence in Primary and Secondary Schools (2025 Edition) "သိပ္ပံဆိုင်ရာနှင့်အထွေထွေပညာရေးစနစ်တည်ဆောက်ရန်အဓိကအားဖြင့်စာတတ်မြောက်ရေးဆိုင်ရာပရိယာယ်များနှင့်စပ်လျဉ်း။ သဘာ 0 ပတ် 0 န်းကျင်ဆိုင်ရာဒီဇိုင်းများမှစာတတ်မြောက်ရေးဆိုင်ရာဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အခြေခံအဆင့်စင်တာသည်အတိုးနှုန်းများနှင့်အခြေခံအဆင့်စင်တာများကိုအာရုံစိုက်သည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဒေသခံရှေ့ပြေးစီမံကိန်းများမှအတုထောက်လှမ်းရေးပညာရေးပြောင်းလဲခြင်းကိုဒေသန္တရထုတ်လွှင့်ခြင်းသို့ 0 င်ရောက်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ရှာဖွေတူးဖော်ရေးဆိုင်ရာထောက်လှမ်းရေးစာတတ်မြောက်မှုကိုကျောင်းသားများအားကျောင်းသားများ၏ပြည့်စုံသောအရည်အသွေးပြည့်စုံစာစာမျက်နှာ / "Photo_img_201908">

အထွေထွေပညာရေးနှင့်သွန်သင်ခြင်းဆိုင်ရာထောက်လှမ်းရေးဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုစနစ်ကိုတည်ဆောက်ရန်လိုအပ်ကြောင်းရှင်းရှင်းလင်းလင်းဖော်ပြထားသည်။ အကဲဖြတ်ခြင်းအကောင်အထည်ဖော်မှုယန္တရားကိုတိုးတက်စေပြီးကျောင်းသားများ၏အတုထောက်လှမ်းရေးစာတတ်မြောက်မှု၏ကြီးထွားမှုအတွက်ဖိုင်တစ်ခုပြုလုပ်ပါ။ ကျောင်းသားများ၏ပြည့်စုံသောအရည်အသွေးဆိုင်ရာအကဲဖြတ်မှုတွင်အတုထောက်လှမ်းရေးစာတတ်မြောက်မှုများကိုလေ့လာရန်တိုက်တွန်းသည်။

"မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများအတွက်အရွယ်ရောက်ပြီးသူအတုဥာဏ်ရည်ကိုအသုံးပြုမှုအတွက်လမ်းညွှန်ချက်များ" မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းပညာရေးအတွက်အထူးသဖြင့်သင်ကြားရေးဆိုင်ရာအချက်များဆိုင်ရာကဏ် applications ကိုအာရုံစိုက်ပါ။ စင်မြင့်တစ်ခုစီ၏အသုံးပြုမှုစံသတ်မှတ်ချက်များကိုရှင်းလင်းစွာအာရုံစိုက်ပါ။

အသုံးပြုမှုလမ်းညွှန်ချက်များကကျောင်းသားများ၏ဗဟုသုတဆောက်လုပ်ခြင်းနှင့်စဉ်းစားတွေးခေါ်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအပေါ်မဆင်ခြင်ခြင်းကိုမသုံးနိုင်သောအသုံးမ 0 င်သောအရာများကိုပွင့်လင်းသော content protection function များကို အသုံးပြု. ဆရာများနှင့်မိဘများအနေဖြင့်ဆရာများနှင့်မိဘများ၏အကူအညီဖြင့်ဆရာများနှင့်မိဘများ၏အကူအညီဖြင့်အဆိုပြုထားသည်။ အငယ်တန်းအထက်တန်းကျောင်းတွင်ထုတ်လုပ်သောအကြောင်းအရာများကိုဖြတ်ကျော်ရန်ဘာသာတရားကိုဖြတ်ကျော်ရန်ကျောင်းသားများကိုလမ်းညွှန်ရန်ကျောင်းသားများကိုလမ်းညွှန်ရန်နည်းလမ်းများကိုလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လေ့လာနိုင်သည်။ အထက်တန်းကျောင်းတွင်စူးစမ်းလေ့လာခြင်းသည်ကျောင်းသားများအားထုတ်လုပ်သောအကြောင်းအရာများ၏လူမှုရေးဆိုင်ရာသက်ရောက်မှုကိုလွတ်လပ်စွာအကဲဖြတ်ရန်လမ်းညွှန်ရန်နည်းပညာဆိုင်ရာအခြေခံမူများနှင့်ပေါင်းစပ်။ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

ကျောင်းသားများကိုလွတ်လပ်သောစဉ်းစားတွေးခေါ်နိုင်စွမ်းကိုအားနည်းစေခြင်းမှကာကွယ်ရန်အများအားဖြင့်အိမ်စာသို့မဟုတ်စာမေးပွဲဖြေဆိုရန်အဖြေများအနေဖြင့်အတုထောက်လှမ်းရေးအနေဖြင့်အတုထောက်လှမ်းရေးဆိုင်ရာအကြောင်းအရာများကိုတိုက်ရိုက်မိတ္တူကူးယူခြင်းမှတားမြစ်ထားသည်။ တစ်ချိန်တည်းမှာပင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဆရာများ၏လမ်းညွှန်မှုတာဝန်များကိုအားဖြည့်ပေးပြီးသင်ကြားရေးလေ့ကျင့်ခန်းတွင်အရေးပါသောစဉ်းစားတွေးခေါ်လေ့ကျင့်မှုများကိုတက်ကြွစွာလုပ်ဆောင်ရန်ဆရာများလိုအပ်သည်။ ကျောင်းသားများအားကျိုးကြောင်းဆီလျော်သောချို့ယွင်းချက်များ,

ကျောင်းသားများ၏ privacy နှင့် data security security ကိုသေချာစေရန် "User Guide" သည်စာမေးပွဲမေးခွန်းများ, ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအချက်အလက်များကဲ့သို့သောအထိခိုက်မခံသောအချက်အလက်များ, မူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများအားလုံးသည် "whitelist" ကိုထုတ်လုပ်ရန်နှင့်တိုးတက်ရန်လိုအပ်သည်။ တင်းကြပ်သောပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ပြီးနောက်ပညာရေးဆိုင်ရာအခြေအနေများနှင့်ကိုက်ညီသောကိရိယာများကိုသာအသုံးပြုရန်အတွက်ကျောင်းဝင်းထဲသို့ 0 င်ရောက်ရန်ခွင့်ပြုထားသည်။

"ကြီးထွားလာသောသစ်တော", "ရွှေရောင်အသီး" "ShenGli ဘက်တီးရီးယား" ... ဝိသေသစက်မှုလုပ်ငန်းများသည်ကျေးလက်ဒေသပြန်လည်ဆန်းစစ်ခြင်းကိုအားပေးခြင်းနှင့်ရွာသားများ၏ပိုက်ဆံအိတ် "ကိုအားပေးပါ။

2025-05-17

နိုင်ငံခြားရေး 0 န်ကြီးဌာန - ကျူးကျော်၏သမိုင်းကိုလှပစေသောလုပ်ရပ်များအားလုံးကိုလုံးဝဖြတ်တောက်ရန်ဂျပန်အားတိုက်တွန်းပါ

2025-05-17

နိုင်ငံခြားရေး 0 န်ကြီးဌာန - ကျူးကျော်၏သမိုင်းကိုလှပစေသောလုပ်ရပ်များအားလုံးကိုလုံးဝဖြတ်တောက်ရန်ဂျပန်အားတိုက်တွန်းပါ

2025-05-17

"Post-60" မှ "00s Post-00s" မှတရုတ်ပြည်ကနိုင်ငံခြားမီဒီယာများမျက်မှောက်များတွင်တရုတ်ပုံပြင်များသို့

2025-05-17

"Post-60" မှ "00s Post-00s" မှတရုတ်ပြည်ကနိုင်ငံခြားမီဒီယာများမျက်မှောက်များတွင်တရုတ်ပုံပြင်များသို့

2025-05-17

"Post-60" မှ "00s Post-00s" မှတရုတ်ပြည်ကနိုင်ငံခြားမီဒီယာများမျက်မှောက်များတွင်တရုတ်ပုံပြင်များသို့

2025-05-17

ကြီးမားသောစွမ်းအား၏သံတမန်ရေး၏ရှေ့တန်းရှေ့တွင်ပျိုးပင်ငယ်များမှသစ်ပင်များသို့ကြီးထွားလာသည်။ တရုတ်နှင့်လက်တင်အမေရိကရှိဝေမျှထားသောအနာဂတ်နှင့်အတူရပ်ရွာတစ်ခုတည်ဆောက်ရန်အခန်းအသစ်တစ်ခုကိုရေးပါ

2025-05-17

ကြီးမားသောစွမ်းအား၏သံတမန်ရေး၏ရှေ့တန်းရှေ့တွင်ပျိုးပင်ငယ်များမှသစ်ပင်များသို့ကြီးထွားလာသည်။ တရုတ်နှင့်လက်တင်အမေရိကရှိဝေမျှထားသောအနာဂတ်နှင့်အတူရပ်ရွာတစ်ခုတည်ဆောက်ရန်အခန်းအသစ်တစ်ခုကိုရေးပါ

2025-05-17